Burkina Faso : le régime militaire engage une « décolonisation » des manuels scolaires

Le Burkina Faso a engagé, à la rentrée scolaire, une refonte de ses programmes d'histoire, de géographie et d'instruction civique, afin de « décoloniser » les manuels. Le ministre de l'enseignement secondaire, M. Moumouni Zoungrana, l'a annoncé mercredi 7 octobre 2026, après avoir évoqué le projet dès septembre.

L'initiative émane du régime militaire du capitaine Ibrahim Traoré, installé par le coup d'État de septembre 2022 et dont la politique est qualifiée de souverainiste et d'autoritaire. Le pays, colonisé par la France pendant des décennies, a accédé à l'indépendance en 1960 : c'est la trace de cette période que le ministre veut retirer du vocabulaire enseigné.

« Expressions à bannir »

M. Zoungrana estime que les programmes actuels poussent la nation « vers l'abîme » ; il s'agit d'en ôter les termes jugés infantilisants ou animalisants et d'y ajouter des chapitres promouvant les valeurs nationales. Selon lui, les manuels oublient les Burkinabè, présentés comme des « choses », et insistent sur leurs défaites plutôt que sur leurs victoires.

Le choix des mots est au cœur de la démarche : quiconque vient détruire une famille ne peut être appelé « héros », a expliqué le ministre, qui juge ce titre valable « chez eux », mais non chez les Burkinabè.

Les manuels n'ont pas encore été modifiés. Selon un professeur d'histoire-géographie de Ouagadougou, resté anonyme, le ministère a toutefois remis aux enseignants un livret répertoriant les expressions à bannir, les chapitres à retirer et ceux à ajouter. Louis-Gustave Binger et François Crozat ne seraient plus présentés comme des explorateurs, mais comme des envahisseurs, et les résistants africains naguère décrits en tyrans ou en barbares seraient réhabilités.

Le débat relève ainsi de l'historiographie, c'est-à-dire de la manière dont le passé s'écrit et se transmet : un terme comme « explorateur » ou « envahisseur » engage tout un jugement sur les faits.