Psychologie de l’apprentissage

Thème de livres en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification CLIL

Le thème « Psychologie de l’apprentissage » est un sous-embranchement du classement établi par la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL) pour les livres papier et numériques. Il rejoint plus généralement la catégorie « Psychologie ». Ce sujet concorde aussi à la thématique Psychopédagogie du classement international Thema publié par l’organisme editeur.org.

Le mot-vedette « Psychologie de l’apprentissage » forme une catégorie de publications en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification de la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL).

Définitions

Discipline qui s’intéresse au processus d’apprentissage ou comment l’homme est capable de développer de nouvelles attitudes, connaissances et compétences.

Notes et références

Source de l’arborescence : Documentation. Thèmes CLIL (clil.centprod.com)

Données

Codes

clil_202403 3144

catégorie parente

Psychologie

catégorie apparentée

Psychopédagogie