littérature & sciences humaines
Thème de livres en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification CLIL
Le thème « Psychologie de l’apprentissage » est un sous-embranchement du classement établi par la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL) pour les livres papier et numériques. Il rejoint plus généralement la catégorie « Psychologie ». Ce sujet concorde aussi à la thématique Psychopédagogie du classement international Thema publié par l’organisme editeur.org.
Le mot-vedette « Psychologie de l’apprentissage » forme une catégorie de publications en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification de la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL).
Discipline qui s’intéresse au processus d’apprentissage ou comment l’homme est capable de développer de nouvelles attitudes, connaissances et compétences.
Source de l’arborescence : Documentation. Thèmes CLIL (clil.centprod.com)
Codes : 3144 (Classification Thèmes CLIL, clil_202403).
catégorie parente : Psychologie.
catégorie apparentée : Psychopédagogie.
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