littérature & sciences humaines
Thème en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification CLIL
« Perspectives sociocognitives, apprentissage et conduites sociales » est une subdivision de la hiérarchie de sujets de monographies établie par la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL). Elle est comprise plus généralement dans la catégorie « Lettres et Sciences du langage ». Elle croise d’autre part la thématique Science cognitive dans le classement international Thema publié par l’organisme EDItEUR.
L’adresse lexicale « Perspectives sociocognitives, apprentissage et conduites sociales » est un thème de publications en lettres et sciences humaines et sociales dans la classification bibliographique de la Commission de liaison interprofessionnelle du livre (CLIL).
Étude de l’acquisition des conduites et des comportements humains par les mécanismes d’influence sociale.
Source de l’arborescence : Documentation. Thèmes CLIL (clil.centprod.com)
Codes : 3163 (Classification Thèmes CLIL, clil_202403).
catégorie parente : Lettres et Sciences du langage.
catégorie apparentée : Science cognitive.
1914-1918, 1939-1945, 3D, Accueil familial, Accumulation et transmission de la richesse, Action, aventures, Action, aventures, Action et aventures, Action sociale, aide sociale, Activités artistiques, Activités artistiques, Activités d’extérieur, Activités manuelles, Activités manuelles, Actualités, Reportages, Adaptation, Adaptation littéraire, Addiction, Adresse, Affaires, criminalité, enquêtes, justice, police, Afrique, Agnosticisme, Agriculture, Aide et protection de l’enfance, Aïkido, Albums, Albums, Albums animés, pop-up, Albums animés, pop-up, Albums, beaux livres et carnets de voyage (paysages, pays, villes, lieux, voyages).